I ricercatori e gli operatori sociali ed educativi si avvalgono sempre più del metodo delle storie di vita, poiché esse costituiscono una testimonianza esemplare e possono essere riproposte come “un’opportunità pedagogica volta a suscitare altra narrazione e riflessione, a partire da quanto un individuo scrive e racconta di sé”. La mente è predisposta in modo istintivo a tradurre l’esperienza in termini narrativi (Bruner, 1992), grazie a una forma di ragionamento definita “pensiero narrativo”. Esso è “una strategia conoscitiva che consiste nella costruzione di storie come modelli interpretativi della realtà”. Dal punto di vista scientifico, la narrazione può essere considerata come “uno strumento linguistico flessibile per interpretare e parlare della realtà – Sé e il mondo-”. Attraverso il linguaggio e la narrazione il soggetto fa ordine, selezionando degli aspetti piuttosto che altri, collegando gli eventi e disponendoli secondo una sequenza temporale.
Finalità Professionali:
Il corso di propone di fornire gli elementi delle tecniche narrative a tutti gli operatori della salute e dei servizi sociali, a psicologi e pedagogisti e, più in generale, a tutti coloro i quali hanno a che fare con la costruzione di percorsi condivisi di cura. Attenzione particolare verrà posta all'approccio della Narrative Based Medicine, vista come strumento complementare dell'EBM per migliorare la capacità di ottenere percorsi di cura efficaci.
Sbocchi Professionali:
Il corso si rivolge a professionisti già attivi dal punto di vista lavorativo
Rapporti con il mondo produttivo:
Risorse del Personale Tecnico e Tutor:
Organizzazione del Corso:
Incontri organizzati in qualche giornata venerdi/sabato
Piano Didattico
Insegnamento: Tecniche narrative CFU: 4 SSD: SPS/08 SOCIOLOGIA DEI PROCESSI CULTURALI E COMUNICATIVI
Insegnamento: Narrative Based Medicine CFU: 4 SSD: SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE
Insegnamento:
CFU: 5 SSD: SPS/07 SOCIOLOGIA GENERALE