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Informazioni Generali del Corso

Dati Generali

Tipologia del Corso:: Master di Primo Livello

Titolo:: Tutorship specializzato nell'apprendimento per studenti con DSA e ADHD

Titolo in Inglese:

Anno Accademico:: 2018/2019

Edizione:: 1

Durata:: Annuale (60 CFU)

Direttore

Nominativo:: Iaquinta Tiziana

Ruolo:: Ricercatore

Struttura del Docente Proponente:: Dipartimento di Scienze Mediche e Chirurgiche

Sede

Sede in cui si prevede di svolgere le Attività didattiche:: Università di Magna Graecia - Campus di Germaneto Polo didattico dell'Università Magna Graecia (Rende - Cs)

Obiettivi Formativi

Sede Attività Didattica:: Università di Magna Graecia - Campus di Germaneto Polo didattico dell'Università Magna Graecia (Rende - Cs)

Obiettivi Formativi:: Il Master proposto ha lo scopo di formare figure che afferiscono al profilo professionale europeo F22.3 Tutor. Il Tutor opera nell'area economico professionale della formazione. Il programma si articola in attività teorico - laboratoriali in aula e in modalità e-learning ed ha come obiettivo l'acquisizione di conoscenze e competenze per una corretta interazione e presa in carico degli studenti con DSA e ADHD. Tale obiettivo sarà perseguito attraverso lo sviluppo dei contenuti del programma organizzati in tre aree distinte ma interagenti: Pedagogia generale e caratteristiche della formazione umana, Pedagogia clinica e dinamiche d'apprendimento; Impiego di strategie didattiche e degli strumenti compensativi distinti per aree tematiche, (Area umanistica; Aree di indirizzo matematico - scienti?ca, lingue straniere...); Aspetti legali e di mediazione scolastica. Al termine del percorso i partecipanti dovranno aver acquisito idonee modalità di intervento didattico per promuovere l’apprendimento autonomo degli studenti con DSA e ADHD loro affidati valorizzandone le reali potenzialità A questo obiettivo si aggiunge il riconoscimento, per i corsisti che ne faranno richiesta e a seguito di specifica prova di esame, del titolo di Tutor secondo il profilo professionale europeo di valutazione delle competenze F22.3. Tale titolo, con certificazione delle competenze, rappresenta un valore aggiunto spendibile dai corsisti in ulteriori ambiti e contesti occupazionali.

Finalità Professionali:: Formare figure professionali qualificate (Tutor) ad operare in ambito didattico con tutti gli studenti e in particolare con gli studenti interessati da Disturbi Specifici dell’Apprendimento (DSA) e Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD) al fine di promuoverne l' autonomia e consentire il conseguimento degli obiettivi formativi proposti della scuola.

Sbocchi Professionali:: Inserimento della figura del Tutor nelle attività exstrascolastiche e di potenziamento didattico sia in posizione professionale autonoma che all'interno di Istituti di Istruzione di ogni ordine e grado e di enti/centri di formazione.

Rapporti con il mondo produttivo:

Risorse del Personale Tecnico e Tutor:

Organizzazione del Corso:: Sabato:9.00 - 18:00 Domenica: 9: 00 - 18:00

Piano Didattico

Insegnamento: L'apprendimento
CFU: 5.5
SSD: M-PED/01 PEDAGOGIA GENERALE E SOCIALE

Insegnamento: DSA e apprendimento 1
CFU: 13.5
SSD: MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

Insegnamento: AHDH e apprendimento 1
CFU: 10
SSD: MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

Insegnamento: DSA e apprendimento 2
CFU: 13
SSD: MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

Insegnamento: AHDH e apprendimento 2
CFU: 9
SSD: MED/39 NEUROPSICHIATRIA INFANTILE

Prova Finale

CFU: 9
Tipologia Prova:

Tesi

Descrizione

Requisiti di Ammissione e Numero Iscritti

Requisti di Ammissione

Classi di Laurea:

L-05 - Filosofia
L-06 - Geografia
L-10 - Lettere
L-11 - Lingue e culture moderne
L-13 - Scienze biologiche
L-19 - Scienze dell'educazione e della formazione
L-22 - Scienze delle attività motorie e sportive
L-24 - Scienze e tecniche psicologiche
L-25 - Scienze e tecnologie agrarie e forestali
L-33 - Scienze economiche
L-35 - Scienze matematiche
L-39 - Servizio sociale
L-40 - Sociologia
L-41 - Statistica
L-42 - Storia
LMG/01 - Giurisprudenza
LM-01 - Antropologia culturale ed etnologia
LM-04 C.U. - Architettura e ingegneria edile-architettura (quinquennale)
LM-06 - Biologia
LM-14 - Filologia moderna
LM-15 - Filologia, letterature e storia dell'antichità
LM-17 - Fisica
LM-18 - Informatica
LM-32 - Ingegneria informatica
LM-37 - Lingue e letterature moderne europee e americane
LM-38 - Lingue moderne per la comunicazione e la cooperazione
LM-39 - Linguistica
LM-40 - Matematica
LM-43 - Metodologie informatiche per le discipline umanistiche
LM-51 - Psicologia
LM-54 - Scienze chimiche
LM-55 - Scienze cognitive
LM-57 - Scienze dell'educazione degli adulti e della formazione continua
LM-60 - Scienze della natura
LM-77 - Scienze economico-aziendali
LM-78 - Scienze filosofiche
LM-79 - Scienze geofisiche
LM-80 - Scienze geografiche
LM-82 - Scienze statistiche
LM-84 - Scienze storiche
LM-85 - Scienze pedagogiche
LM-85 bis - Scienzedella formazione primaria
LM-87 - Servizio sociale e politiche sociali
LM-88 - Sociologia e ricerca sociale
LM-89 - Storia dell'arte
LM-93 - Teorie e metodologie dell'e-learning e della media education
LM/SNT2 - Scienze delle professioni sanitarie della riabilitazione
DIP - Diploma di Scuola Secondaria Superiore quinquennale

Altri Titoli di Accesso:: - Diploma magistrale con valore abilitante (purché conseguito entro l'anno scolastico 2001-2002, valido esclusivamente per l'inserimento nelle graduatorie di circolo.)

Numero Iscritti e Costi Iscrizione

Numero Minimo Iscritti:: 16

Numero Massimo Iscritti:: 25

Costo Iscrizione:: 4000€

Comitato di Coordinamento

NON PREVISTO